• Будову ракети. Внесок українських учених у розвиток космонавтики. Значення праць Ціолковського для космонавтики. Успіхи в освоєнні космічного простору.
• Залежність тиску рідини від швидкості її течії. Підіймальна сила крила літака. Значення робіт Жуковського в розвитку авіації. Розвиток авіації в Україні. Екологічні аспекти розвитку авіації та космонавтики.
• Природнє і штучне утворення кристалів. Понятті про рідкі кристали.
• Двигун внутрішнього згоряння. Парова і газова турбіни. Холодильна машина.
• Роль теплових двигунів у народному господарстві. Екологічні проблеми, пов'язані з використанням теплових двигунів.
• Дослід Йоффе-Міллікена.
• Дія електричного поля на живі організми.
• Принцип роботи осцилографа.
• Визначення заряду електрона.
• Використання розрядів у газах.
• Застосування напівпровідникових приладів. Інтегральні схеми.
• Принцип дії електровимірювальних приладів. Гучномовець. Магнітний запис інформації.
• Вібрація та її вплив на живі організми.
• Екологічні проблеми акустики.
• Автоколивання. Генератор незатухаючих коливань на транзисторі.
• Проблеми пошуку та використання нових, екологічно чистих джерел енергії. Розвиток енергетики в Україні.
• Енергія електромагнітної хвилі. Густина потоку випромінювання. Механізм взаємодії електромагнітних хвиль із живою природою, захист її від дії електромагнітного проміння.
• Винайдення радіо Поповим. Принцип радіотелефонного зв'язку. Радіолокація. Поняття про телебачення. Розвиток засобів зв'язку.
• Праці Пулюя.
• Прояви тиску світла в природі.
• Хімічна дія світла та її використання.
• Закон радіоактивного розпаду. Одержання та використання радіоактивних ізотопів. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія. Захист від опромінення.
• Проблеми розвитку ядерної енергетики в Україні. Чорнобильска катастрофа та ліквідація її наслідків. Боротьба за ліквідацію загрози ядерної війни.
• Елементарні частинки та їх властивості; частинки і античастинки. Взаємні перетворення частинок і квантів електромагнітного випромінювання.

Пісумовуючі, можна сказати, що програма зовнішнього незалежного тестування за обсягом майже не відрізняється від програми з фізики 9-11 класи. Зазначені вище, "викинуті" теми здебільшого відносяться до практичного використання певних фізичних явищ. Не виключається, що ці теми за думкою розробників входять до матеріалу з певного фізичног явища. Наприклад, є тиск світла, то повинні знати і прояви тиску світла в природі. Така думка підтверджується і наведеними наприкінці документа вимогами до рівня загальноосвітньої підготовки учасників зовнішнього незалежного тестування.

Висновок: вчити треба все з курсу фізики 9-11 класу, навіть якщо питань про практине використання і не буде, це все одно допоможе краще усвідомити теоретичний матеріал.

Додано коментарі до правильних/неправильних відповідей всіх питань з альтернативним вибором

Виправлена помилка у 34 завданні (замість короткої відповіді було питання з альтернативним вибором)