Шкільна фізика
Ви знаходитесь тут: Головна Методика Методика за 8 клас
Навіґація
Пошук Google

Додайте свій запит для пошуку тільки на сайтах з шкільної фізики

 
Document Actions
  • Send this page to somebody
  • Print this page
  • RSS feed of this listing
  • Add Bookmarklet

Методика за 8 клас

Вверх на рівень
1. Теплові явища
 
2. Електричні явища
 
3. Електромагнітні явища
 
4. Світлові явища
 
Савчук В.П. Обработка результатов измерений. Физическая лаборатория. Ч1
Учеб. пособие для студентов вузов. - Одесса: ОНПУ, 2002. - 54 с. ил
Досліди Резерфорда. Ядерна модель атома
 
Тарасов Л.В. Физика в природе: Кн. для учащихся. - М.:Просвещение, 1988. - 351 с.: ил.
 
Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 кл. / Авт.-сост. А.И.Сёмке. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. - 152 с. - (Портфель учителя).
 
Фізика.ru (електроний підручник з фізики 7-9 класу), рос. мовою
На сайті розміщено підручники фізики для 7, 8 та 9 класів, збірники питань та задач, тести, описи лабораторних робот, тематичні та поурочні плани, методичні розробки.
Пробные уроки учащихся 7-11 классов от заочной школы МИФИ
 
Маковецкий П.В. Смотри в корень! Сборник любопытных задач и вопросов
 
Парниковий ефект
 
Перельман Я.И. Занимательная астрономия, 1954
 
Гин А.А. Преобразование физических задач
Журнал "Фiзiка: праблемы выкладання". – 2006. – №1. – С. 18-24. В статье приводится конспективное изложение методики преобразования физических задач. Методика позволяет приучить учащихся глубже осознавать условие задачи.
Вайскопф В. Наука и удивительное (как человек понимает природу)
 
Опукла лінза
 
Филатов Е.Н. Физика 8: Экспериментальный учебник
 
Календарно-тематичний план факультативу 8 класу
 
Марио Льоцци, История физики, перевод с итальянского Э.Л.Бурншейна, 1970
 
Фізика. Природничо-науковий освітній портал
Колекція ресурсів для учнів, учителів, студентів та викладачів. Російською мовою
Голубь П.Д. Физики от А до Я. Биографический справочник.
 
Побудова та дослідження електричних кіл
Для вчителя фізики. Нарис з методики використання моделі. Мені було ліньки оформляти діалоги, тому вчителю слід пам'ятати, що відповіді на питання учні, по можливості, повинні давати самі.
Електризація та взаємодія заряджених тіл
Текст нижче не є викладенням для учня, це скоріше нарис методики використання цієї моделі із розрахунку на кілька уроків
Напруга гальванічного елементу
 

© 2003-2007 Бердянський державний педагогічний університет,
71100, Україна, Запорізька обл., м.Бердянськ, вул.Шмідта, 4

Content.Mail.Ru UAportal allbest.ru