Вимірювання маси тіл

Мотивація

[5] Мама наших друзів - Наталки й Сергійка - працює в аптеці. Одного разу діти зайшли до неї на роботу. Мама була зайнята - готувала якісь ліки. Вона зважувала пакетики з різними порошками. Діти з цікавістю спостерігали за маминими впевненими діями. Спочатку вона зрівноважила терези, попередньо покалавши на ліву шальку аркуш паперу. Потім на цю саму шальку мала обережно покалала пакетик з порошком, а на праву шальку - важок. Ватажок вона обережно виймала з коробки спеціальним пінцетом.

Сергійко помітив, що спочатку мама брала більший важок, і, якщо переважувала права шалька терезів, заміняла цей важок меншим. У тому випадку, коли переважувала ліва шалька терезів, мама до великого важка додавала менші важки. Нарешті, терези було зрівноважено. Підрахувавши загальну масу важків, мама поклала їх до коробки.

Мета

Навчитись користуватись важільними терезами, та з їх допомогою визначати масу тіл.

Прилади і матеріали

Терези важільні; різноваги; тіла для зважування (наприклад – гайка, кільця штативу, гумка, олівець тощо.).

Теоретичні відомості

Для вимірювання маси використовують метод зважування, заснований на порівнянні сил з якими Земля притягує різні тіла. Під час зважування порівнюють сили, з якими Земля притягує зважуване тіло і еталон. Для зважування використовуються рівноплечі терези з двома шальками.
До коромисла прикріплена стрілка – покажчик, яка рухається вправо і вліво. До кінців коромисла підвішені чашки. Терези знаходяться у рівновазі якщо маси тіл, які лежать на чашках, рівні.
Правила зважування на важільних терезах:
1. Перед зважуванням переконатись, що терези зрівноважені. При потребі встановлення рівноваги терезів, на більш легку шальку покласти шматок паперу, картону і т. п..
2. Тіло, що зважують, кладуть на ліву шальку, важки - на праву.
3. На шальку терезів не можна класти мокрі, брудні, гарячі тіла, насипати без підкладки порошки, наливати рідини.
4. Відкрити ящик для різноваг і зняти скло, покласти його перед ящиком (для складання різноваг). Запам’ятати, як укладені у ящик пінцет і різноваги. Дрібні різноваги брати лише пінцетом .
5. Якщо різновага перетягує шальку, її ставлять назад у футляр, якщо не перетягує, залишають на шальці. Дані, проробляють те саме з наступною різновагою.( вона повинна бути меншою за попередню).
6. Зрівноваживши тіло, підраховують загальну кількість гир, що лежать на шальці. Після цього переносять різноваги у футляр, закривають їх склом, вкладають пінцет та закривають футляр).

Хід роботи

відео, віртуальна лабораторна робота

1. Ознайомитись з правилами зважування і будовою терезів (див. вище).
2. Розглянути набір різноваг від найбільшого до найменшого.
2. Визначити межу похибок вимірювання терезами, записати результат (Межею похибки вимірювання маси є половина значення маси найменшої різноваги).
3. Дотримуючись правил зважування, визначити масу тіла і записати значення її у таблицю.

Зробіть висновок у якому зазначте:

• яку фізичну величину і за допомогою якого приладу ви вимірювали;
• які фактори могли вплинути на точність вимірювання;
• як можна застосовувати отриманні знання у повсякденному житті.

Додаткове завдання

1. Визначте масу води у склянці.
2. Запропонуйте спосіб виготовлення саморобних терез (Маси момент: 1 коп. 0,5 г, 2 коп. 0,64 г, 5 коп. 4,3 г, 10 коп. 1,7 г, 25 коп. 2,9 г, 50 коп. 4,2 г).
3. Знайдіть масу однієї краплини води.
4. Знайдіть масу однієї сторінки зошита.
5. Знайдіть густину нового шматка мила (масу дізнайтеся з етикетки). Якщо немає мірного стакана, то для вимірювання об'єму можна застосувати такий спосіб: набрати повну склянку води, поставити її в миску. Опустити в склянку шматок мила. Шприцом виміряти воду, яка вилилась у миску.

Питання [5]

1. Чому важки треба ставити на шальки терезів дуже обережно?
2. Чому важки необхідно брати пінцетом?
3. Чому на шальки терезів не можна класти мокрі, гарячі, забруднені предмети?
4. Чому не можна наливати рідину й насипати порошок прямо на шальку?

Література

1. ППЗ Віртуальна фізична лабораторія Фізика 7-9
2. Фізика: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. В.Р. Ільченко, С.Г.Куликовський, О.Г.Ільченко. - Полтава: Довкілля-К, 2007. - 160 с.: іл.
3. Физика. 7 класс: Учебник/ Ф.Я.Божинова, Н,М.Кирюхин, Е.А.Кирюхина. - Х.: Издательство "Ранок", 2007. - 192 с.: илл.
4. Фізика, 7 кла.: Підручник для серед. загальноосвіт. шк. / Є.В.Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко. - Київ; Ірпінь: ВТФ "Перун", 2000. - 160 с. : іл.
5. Фізика. 7 клас: Зошит для лабораторних робіт / Ф.Я.Божинова, О.О.Кірюхіна. - 4-те вид. - Х.: Веста, 2009. - 64 с.: іл.
6. Генденштейн Л.Е. Фізика, 7 кл.: Підручник для середнії загальноосвітніх шкіл. - Х.: Гімназія, 2007. - 2008 с.: іл.